Июль-Август (28.07-03.08)

28 июля


Тема: «Деление обыкновенных дробей»

Вычисли:

Для повторения Чтобы разделить обыкновенную дробь на число, нужно умножить ее на число, обратное данному:

29 июля


Тема: «Решение линейных уравнений»

Реши уравнения и выпиши их ответы в порядке возрастания. 1. 2х – 30 = 0 2. 45 + 10х = 8х 3. 8х + 1+ х = 22 – х 4. 5 + 2(х + 3) = 32 5. 5(2х + 4) – 3(5х – 1) = 12 6. х + 2(6 – х) = 8 – 3(2х – 2).

30 июля

Среда

Тема: «Задачи на прямую пропорциональность»

1. За 15 ч велосипедист проехал 195 км. Сколько километров он проехал за 8 ч, если будет двигаться с той же скоростью? 2. Из 2,5 кг ржаной муки получается 3,5 кг хлеба. Сколько хлеба можно испечь из 70 т муки? Для повторения Две величины называются прямо пропорциональными, если при увеличении (уменьшении) одной из них в несколько раз другая увеличивается (уменьшается) во столько же раз.

31 июля

Тема: «Задачи на измерение величины в процентах»

1. Для озеленения города  посадили 160 деревьев. Среди них 48 лип. Какой процент посаженных деревьев составляют липы? 2. В спортивной секции занимаются 40 учащихся, в том числе 16 девочек. Какой процент участников секции составляют мальчики?

3. После сушки масса яблок уменьшилась с 12 кг до 4 кг. На сколько процентов уменьшилась масса яблок? 

1 августа

Тема: «Развивай математическое мышление»

Во время прогулки по лесу Миша через каждые 40 м  находил гриб. Какой путь он прошел от первого гриба до последнего, если всего он нашел 20 грибов

2 августа

Тема "Математика и мои одноклассники"

1. У каждого из четырех ребят живет какое – то одно любое животное: кошка, собака, рыбка или попугай (у всех разные). У Вани – животное с пушистой шерстью, а у Даши – четвероногое,  у Кости – пернатое. И Катя, и Ваня не любят кошек. Определи, у кого из детей какое животное. 2.  – Дай мне яблоко, и у меня будет вдвое больше, чем у тебя, - сказала Маша Диме. –  Это несправедливо. Лучше дай ты мне яблоко, тогда у нас будет поровну, - ответил Дима Маше. Сколько яблок у Маши и сколько у Димы?

3 августа

Отдыхай, но не скучай!

Ученик сформулировал несколько утверждений о нуле. Проверь, все ли они являются верными. Если 3х = 0, то х = 0. 5 : 0 = 0. – 7 + 7 =. 0 На числовой прямой посередине между числами    – 2 и 2 находится 0. Если к любому однозначному числу приписать справа 0, то оно станет в 10 раз больше. На 0 делить нельзя. |0| = 0. 0 · 5 = 0 4 – ( – 4) = 0 0 – положительное число.